示范课课程设计：自己开店营业执照怎么办理
学科：社会学/经济学
年级：高中一年级
课程主要内容：营业执照的概念、办理流程、所需材料、相关法规及注意事项。
- 了解营业执照的基本概念及其重要性。
- 掌握开店所需的具体流程和材料。
- 能够通过实例分析，理解法规对经营活动的影响。
- 培养学生的实践动手能力与团队合作精神。
- 相关法律法规文件的复印件。
- 营业执照办理流程图。
- 模拟办理营业执照的角色扮演道具。
- 多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。
- 通过提问引导学生思考：如果他们想开一家店，需要做些什么？
- 展示一段关于小店经营的短视频，激发兴趣。
- 介绍营业执照的定义及作用。
- 详细讲解办理营业执照的流程及所需材料。
- 结合案例分析相关法规的影响。
- 分组讨论：各组讨论如果自己开店，打算经营什么，需准备哪些材料。
- 每组代表分享讨论结果，教师给予反馈。
- 学生分组进行模拟办理营业执照的角色扮演。
- 设置不同角色（申请人、工作人员、审批人等），让学生体验实际办理过程。
- 教师总结课程要点，强调办理营业执照的重要性。
- 学生分享角色扮演的感受，讨论遇到的困难和解决方法。
- 通过小组讨论和角色扮演观察学生的参与度和理解程度。
- 课后布置一份关于营业执照办理的心得体会作业，进行书面评估。
教师在课后对本节课的实施效果进行反思，记录学生的反馈及改进意见，以不断优化教学方案。