**免费法律师法律援助与公民权益** 课程设计

课程

课程背景与目标

学科

：社会科学/公民教育

年级

：高中一年级

课程主要内容

：介绍免费法律师的概念、作用及其在维护公民权益中的重要性。

教学目标

：

1. 让学生了解免费法律师的基本概念和职能。

2. 探讨免费法律师在社会中的作用和意义。

3. 培养学生的法律意识和公民责任感。

课程导入（10分钟）

师生互动

：通过提问引入话题。

教师提问：“你们知道什么是免费法律师吗？他们是如何帮助人们的？”

学生回答并分享自己的理解。

知识讲授（20分钟）

概念介绍

：

定义免费法律师：为无力支付律师费用的人提供法律服务的专业律师。

职能与作用：包括但不限于提供法律咨询、代理诉讼、参与社区法律教育等。

案例分析

：

分享几个免费法律师成功帮助弱势群体的案例。

讨论这些案例对社会的影响和意义。

小组讨论（15分钟）

师生互动

：分组讨论。

教师提出问题：“如果你或你的朋友需要法律帮助，你会如何寻求免费法律师的支持？”

学生分组讨论并分享各自的想法和策略。

角色扮演（15分钟）

师生互动

：模拟情景。

教师设定一个情景：一个学生因家庭经济困难无法支付律师费用，需要寻求免费法律师的帮助。

学生分组进行角色扮演，模拟寻求和接受免费法律师帮助的过程。

总结与反思（10分钟）

师生互动

：总结课程内容。

教师引导学生回顾课程重点，总结免费法律师的重要性。

学生分享学习体会，讨论如何在日常生活中运用所学知识。

作业布置

思考题

：

“你认为社会应该如何更好地支持免费法律师的工作？”

“在你的社区中，有哪些资源可以帮助人们获得免费法律服务？”

课程评估：

通过学生的参与度、讨论质量、角色扮演的表现以及作业的完成情况来评估学生的学习效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解免费法律师的基本知识和作用，能通过互动和实践活动深化对法律援助和公民权益的理解，培养他们的社会责任感和法律意识。