示范课课程设计
学科：心理健康教育
年级：高二
课程目标：通过讨论和角色扮演，帮助学生认识在醉酒状态下的情感和责任感，增强自我保护意识及对他人的尊重。
本课程通过三个部分展开：
互动形式：
在小组讨论时，教师将走访各组，提出问题引导讨论，鼓励学生分享个性化的观点。
在角色扮演过程中，教师将观察学生的表现，提供即时反馈，并邀请其他同学对角色扮演进行评价，培养同学之间的互动。
在课程的进行全班分享与总结，教师提炼出本节课的关键点，强调自我保护及对他人尊重的重要性，并鼓励学生在真实场景中实施所学知识和技能。