**“规划与期待我们的年假期时间表”** 学科 社会科学/生活技能 学生所在年级 小学五年级 课程主要

课程设计：年假期公布时间表

课程

1.

引入年假期的概念

：解释年假期的意义和重要性。

2.

公布年假期时间表

：详细介绍即将到来的年假期的时间安排。

3.

规划假期活动

：引导学生思考和规划他们的假期活动。

4.

讨论与分享

：鼓励学生分享他们的假期计划和期待。

课程目标：

让学生理解年假期的意义和价值。

帮助学生学会规划和管理自己的假期时间。

培养学生的沟通和表达能力。

课程时长：

40分钟

教学资源：

年假期时间表海报

白板和马克笔

学生笔记本和笔

投影仪（用于展示假期活动的图片和视频）

课程

1.

导入（5分钟）

师生互动

：老师提问学生对年假期的期待和想法，激发学生的兴趣。

展示海报

：展示年假期时间表海报，简要介绍即将到来的假期。

2.

主体活动（25分钟）

详细介绍时间表（10分钟）

老师详细讲解每个假期的开始和结束日期，以及假期的长度。

师生互动

：提问学生对某个特定假期的看法，如“你对即将到来的寒假有什么期待？”

规划假期活动（15分钟）

老师引导学生思考他们希望在假期中做什么，如旅行、阅读、学习新技能等。

小组讨论

：将学生分成小组，每组讨论并列出他们的假期计划。

分享计划

：每组选出一名代表分享他们的计划，老师和其他学生给予反馈和建议。

3.

总结与反思（10分钟）

回顾与总结

：老师总结今天的课程内容，强调规划假期的重要性。

个人反思

：学生写下他们对今天课程的感受和对自己假期计划的思考。

师生互动

：老师提问学生今天的收获和感受，鼓励学生表达自己的想法。

作业：

学生回家后与家人讨论并完善他们的假期计划，下次课上分享。

评估方式：

通过学生的参与度、小组讨论的活跃程度以及分享的内容来评估学生的学习效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解年假期的时间安排，能够学会如何规划自己的假期，同时通过互动和分享，提高他们的沟通和表达能力。