工程承包商的角色与责任 课程目标 -让学生了解工程承包商的基本职责和工作流程。 -培养学生对工程项目管理的初步认识。 -通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 适用年级高中（10-12年级） 课程时长45分钟 课程

课程工程承包商的角色与责任

课程目标：

让学生了解工程承包商的基本职责和工作流程。

培养学生对工程项目管理的初步认识。

通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

适用年级：高中（1012年级）

课程时长：45分钟

课程内容与

1.

导入（5分钟）

师生互动：

教师提问：“你们知道什么是工程承包商吗？他们在建筑项目中扮演什么角色？”鼓励学生自由发言，分享他们的理解和看法。

2.

知识讲解（10分钟）

教师讲解：

详细介绍工程承包商的定义、主要职责（如项目管理、成本控制、质量保证等）以及他们在建筑项目中的重要性。

多媒体辅助：

使用PPT展示工程承包商的工作流程图和相关图片，帮助学生形象理解。

3.

案例分析（15分钟）

小组讨论：

将学生分成小组，每组分析一个具体的工程承包商案例（如某大型建筑项目的成功或失败案例）。

师生互动：

每组选出代表分享他们的分析结果，教师进行点评和补充。

4.

角色扮演（10分钟）

学生实践：

学生分组进行角色扮演，模拟工程承包商与项目业主、设计师、施工队等的沟通场景。

教师指导：

教师观察并指导学生的表现，强调沟通技巧和问题解决能力。

5.

总结与反思（5分钟）

师生互动：

教师引导学生总结工程承包商的关键职责和在项目中的作用。

学生反思：

学生分享通过本课学到的知识和技能，以及对未来可能从事相关工作的思考。

评估方式：

通过小组讨论和角色扮演的表现来评估学生的参与度和理解程度。

课后布置简短的反思报告，让学生总结学到的知识和个人的感悟。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解工程承包商的基本知识和技能，能通过互动和实践活动，提高他们的团队合作能力和实际问题解决能力。