合理收取中介费——培养学生经济意识与法律素养 课程背景 本课程适用于初中二年级学生，旨在通过探讨“中介费”的合理收取问题，培养学生的经济意识和法律素养。课程将结合实际案例，引导学生理解中介服务的价值，学习相关法律法规，并探讨合理收费的标准和原则。 课程目标 1.让学生了解中介服务的定义和作用。 2.引导学生认识合理收取中介费的重要性和必要性。 3.培养学生的经济意识和法律素养。 4.通过讨论和案例分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。 课程

课程合理收取中介费——培养学生经济意识与法律素养

课程背景：

本课程适用于初中二年级学生，旨在通过探讨“中介费”的合理收取问题，培养学生的经济意识和法律素养。课程将结合实际案例，引导学生理解中介服务的价值，学习相关法律法规，并探讨合理收费的标准和原则。

课程目标：

1. 让学生了解中介服务的定义和作用。

2. 引导学生认识合理收取中介费的重要性和必要性。

3. 培养学生的经济意识和法律素养。

4. 通过讨论和案例分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

课程内容与

导入新课（10分钟）

教师通过提问引入话题：“你们在生活中遇到过中介服务吗？你们认为中介费应该怎么收才合适？”

学生分享个人经历和看法。

知识讲解（15分钟）

教师讲解中介服务的定义、类型和作用。

介绍相关法律法规，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。

分析不合理收取中介费可能带来的问题和后果。

案例分析（20分钟）

教师提供几个真实案例，包括合理和不合理收取中介费的情况。

学生分组讨论，分析案例中的中介费收取是否合理，并提出自己的看法。

每组选出代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

互动讨论（15分钟）

教师提出几个问题，引导学生深入思考：

中介费应该如何定价才算合理？

如果遇到不合理的中介费收取，我们应该如何维护自己的权益？

学生自由发言，分享自己的观点和建议。

总结与反思（10分钟）

教师总结课程要点，强调合理收取中介费的重要性和方法。

学生反思自己在日常生活中如何运用所学知识，提出改进建议。

作业布置

要求学生调查身边的中介服务，记录中介费的收取情况，并撰写一篇短文，分析其合理性。

师生互动环节：

在案例分析和互动讨论环节，鼓励学生积极参与，提出自己的观点和疑问。

教师及时给予反馈和指导，确保学生能够深入理解课程内容，并能够将所学知识应用到实际生活中。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到有关中介费的知识，能够培养自己的经济意识和法律素养，为将来的生活和工作打下坚实的基础。