高息放贷构成非法经营罪吗

课程设计：揭秘高息放贷——金融知识与风险防范

课程背景

本课程面向高中二年级学生，旨在通过案例分析和互动讨论，帮助学生理解高息放贷的运作机制、识别其中的风险，并学会如何进行合理的金融决策。

课程目标

1. 理解高息放贷的定义和常见形式。

2. 分析高息放贷的风险和可能的后果。

3. 学会如何识别和避免高息放贷的陷阱。

4. 培养学生的金融素养和风险意识。

课程内容

导入新课（10分钟）

教师通过一个真实的案例（如校园贷事件）引入话题，激发学生的兴趣。

提问：“你们听说过高息放贷吗？它可能带来哪些风险？”

知识讲解（15分钟）

定义高息放贷：解释什么是高息放贷，它的常见形式（如P2P网贷、校园贷等）。

风险分析：详细讲解高息放贷的风险，包括财务风险、法律风险和社会风险。

案例分析（15分钟）

分组讨论：学生分组讨论教师提供的案例，分析案例中的人物是如何陷入高息放贷陷阱的，以及他们可以采取的防范措施。

小组展示：每组选出一名代表，分享他们的分析和结论。

互动讨论（15分钟）

角色扮演：学生扮演借款人和放贷人，模拟借贷过程，体验双方的心理和策略。

教师引导讨论：讨论在模拟过程中发现的问题和解决办法。

总结提升（10分钟）

教师总结高息放贷的风险和防范措施。

提问：“在日常生活中，我们应该如何避免高息放贷的风险？”

学生分享自己的看法和计划。

作业布置

要求学生撰写一篇关于如何识别和避免高息放贷风险的小论文。

教学方法

案例教学法：通过真实案例让学生直观理解高息放贷的风险。

讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

角色扮演：通过模拟活动，让学生亲身体验和理解借贷双方的心理和行为。

评估方式

通过小组讨论和角色扮演的表现来评估学生的参与度和理解程度。

通过小论文的质量来评估学生对高息放贷风险的认识和防范措施的理解。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握高息放贷的相关知识，能够学会如何在现实生活中识别和避免金融风险，从而提高他们的金融素养和自我保护能力。