第一部党章诞生是在哪一年

示范课程设计：第一部党章的探索与理解

课程目标：

通过本课程，学生将能够：

1. 理解第一部党章的历史背景和重要性。

2. 分析党章的结构和内容要点。

3. 探讨党章对中国共产党发展的影响和意义。

学科：

政治教育

年级：

高中二年级

课程主要内容：

1.

导入与背景介绍（10分钟）

介绍课程主题：第一部党章的重要性和研究意义。

概述第一部党章的制定背景和历史环境，引导学生进入课程内容。

2.

党章结构与要点分析（20分钟）

展示第一部党章的结构，包括前言、总纲和条文等部分。

分析党章的核心内容，如党的性质、宗旨、基本纲领等要点，帮助学生理解其主要思想和原则。

3.

师生互动环节：小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，每组选择一段党章内容进行深入讨论。

每组向全班汇报他们的分析和理解，引导学生进行跨组互动和思想碰撞。

4.

党章意义与当代影响（15分钟）

分享第一部党章对中国共产党历史发展的影响和意义。

探讨党章在当代中国社会和政治生活中的现实意义和应用。

5.

课堂总结与提问环节（10分钟）

总结本课程学习的重点和要点。

提出开放性问题，鼓励学生思考党章在未来的发展和应用。

教学方法：

讲授与互动结合：

通过讲解与互动让学生主动参与，提高课堂活跃度和学习效果。

小组讨论与汇报：

促进学生之间的合作与交流，增强团队意识和批判性思维能力。

问题导向学习：

提出问题引导学生思考，培养独立思考和分析问题的能力。

评估方式：

参与度评价：

观察学生在小组讨论和课堂互动中的表现。

理解度评估：

收集学生对党章结构和内容的书面或口头反馈。

问题回答与思辨能力评估：

根据学生对课堂提出问题的回答和反应，评估其理解和思考能力。

课后作业：

撰写一篇关于第一部党章历史背景及其主要内容要点的小结。

提出至少一个关于党章应用和发展的问题，为下节课的讨论做准备。

通过本示范课程设计，学生将在探索第一部党章的过程中，不仅增强对中国共产党历史和思想的理解，同时培养批判性思维和团队合作能力。