课程设计:清明节放假安排通知
学科:语文
学生所在年级:小学三年级
课程主要内容:学习如何撰写和理解放假通知
课程目标:
1. 让学生了解清明节的由来和意义。
2. 学习撰写放假通知的基本格式和要点。
3. 通过互动活动,提高学生的语言表达能力和理解能力。
课程时长:40分钟
课程
导入新课(5分钟)
师生互动:教师提问学生是否知道清明节是什么节日,它的由来是什么。
教师简要介绍清明节的由来和传统习俗,如扫墓、踏青等。
新课内容(15分钟)
教师展示一份标准的放假通知样本,并解释其结构:、正文(包括放假时间、注意事项等)、落款。
学生观察并讨论通知中的关键信息。
实践活动(15分钟)
分组活动:学生分组,每组尝试撰写一份清明节放假通知。
教师巡视指导,帮助学生纠正格式和内容上的错误。
展示与评价(5分钟)
每组选出一名代表,向全班展示他们撰写的放假通知。
其他组别和教师进行点评,提出改进建议。
课堂小结(5分钟)
教师总结放假通知的写作要点,并强调清明节的重要性和传统习俗。
学生分享他们通过这节课学到的知识和感受。
课后作业:
每个学生回家后,向家长朗读自己撰写的放假通知,并记录家长的反馈。
通过这样的课程设计,学生不仅能够学习到如何撰写放假通知,能加深对清明节这一传统节日的理解和认识,同时也锻炼了他们的语言表达和团队合作能力。
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