课程
1. 介绍裁判文书公开网的功能和重要性。
2. 学习如何在裁判文书公开网上进行有效查询。
3. 分析和讨论查询到的裁判文书案例。
课程设计内容:
导入(10分钟)
师生互动
:教师提问学生对法律和网络查询的了解,引导学生思考法律信息公开的意义。
内容
:简要介绍裁判文书公开网的历史背景、目的和作用,激发学生的兴趣。知识讲解(15分钟)
内容
:详细讲解裁判文书公开网的使用方法,包括注册账号、搜索技巧、筛选条件设置等。
师生互动
:教师演示查询过程,邀请学生上台尝试操作,实时纠正和指导。实践操作(20分钟)
内容
:学生分组在电脑上实际操作,查询指定的案例或感兴趣的法律问题。
师生互动
:教师巡视各组,提供个性化指导,鼓励学生分享查询到的有趣或重要的案例。案例分析(15分钟)
内容
:选择几个典型的查询结果,引导学生分析案例的法律要点、判决依据和实际影响。
师生互动
:开展小组讨论,每组选出代表分享分析结果,教师进行点评和补充。总结与反思(10分钟)
内容
:总结裁判文书公开网的使用价值,强调法律知识和网络素养的重要性。
师生互动
:学生提出使用过程中遇到的问题或感受,教师进行解答和反馈。作业布置
内容
:要求学生课后继续探索裁判文书公开网,查询与自己兴趣相关的法律案例,并准备在下节课分享查询心得和案例分析。教学目标:
让学生掌握裁判文书公开网的基本使用方法。
培养学生的法律意识和信息检索能力。
通过案例分析,提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。
通过这样的课程设计,学生不仅能够学习到实用的网络查询技能,能深入理解法律在社会中的作用,增强法治观念。
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